记忆也有选择性

 

　　记忆效果是好是差，在很大程度上决定于是否善于选择记忆材料。参加自学考试向很快获得文凭，那么，每半年至少要自学两门课程。仅就记忆材料来说，是相当可观的。面对大量的记忆材料，如果不分主次，青菜萝卜一把抓，什么都想记，什么都花力气记，其结果不仅记忆效率难以提高，而且到运用时头脑中浮现的将是一些无关紧要的东西，而重要的材料反而回忆不起来，要想取得好的考试成绩是不可能的。因此，我们在阅读记忆时，首先要学会选择记忆对象，也就是说要区别什么该记，什么不该记。

　　那么，怎样来选择记忆对象呢?

　　1.根据大纲来选择。课程自学考试大纲是自学和考试命题的依据。它规定的内容要点部分，就是你必须熟读和记忆的范围。作为自学考生来说，选择记忆材料只能在这个范围内选择，离开了大纲去选择，便是无的放矢的选择。

　　2.根据识记材料的性质来选择。上面说大纲的内容要点部分是记忆的范围。是不是教材中凡大纲上提示的内容都要一字不漏地保持在记忆里呢?不是的。应根据教材阐述的材料性质有选择地记忆。比如，教材阐述某个基本原理时，不仅指出基本内容，还指出与它有关的正反面观点，是非界限及实践意义等，篇幅是比较长的。在理解的基础上，只要记住这个原理的基本理论内容就行了。在众多的原理中，基本原理是记忆的重点，在众多的概念中，基本概念是记忆的重点。特别是那些对其他原理和概念起指导作用的基本原理和概念，更要熟读深记。

　　3.根据各自的实际情况来选择。考生原来学过或理解了的东西，就不必花过多的时间和精力去记;要紧的是要加强对新知识和重点内容的钻研，并花主要精力去记忆。总之，要避免使自己的头脑负担过重，要避免使次要的东西挤掉主要的东西。