卢梭的鉴别批判自学法

　　卢梭是18世纪法国杰出的启蒙思想家、哲学家、教育家和文学家。他主要作品有文学著作《新爱洛绮斯》、政治著作《民约论》、教育著作《爱弥儿》。

　　幼年的卢梭生活贫困，十二岁时便辍学独立谋生，做过徒工、仆役、家庭教师、私人秘书。他的成就，得益于他对读书的痴迷。他在工作之余，自学了文学、音乐、数学、天文、地理、历史、生物等各类学科。

　　鉴别批判学习法，又称“三步”读书学习法，这是卢梭总结的一种科学读书的好方法。它的基础是广泛地阅读，然后对所读的作品进行分析、比较，最后在批判的过程中吸收。鉴别批判学习法分为三步，即：储存，比较，批判。

　　一、储存。

　　在读书量吸收，不分析也不评论，全部装进脑子里，以丰富知识，增加信息量。

　　二、比较。

　　在储存的基础上进行分析、比较。把读书时储存的知识，进行横向的联系，认真地分析、比较和鉴别，最后得出最正确、最可信的观点与见解。

　　三、批判。

　　在前两步的基础上，采取批判的态度，从而确立自己的立场、态度，吸取对自己有益的知识，放弃错误的成分和没有用的东西。

　　储存、比较、批判三者相辅相成，不可分割。前两步是第三步的基础，第三步是前两步的升华。经过这三步，可以全面、系统地了解书中的思想内容，使我们摆脱不正确观点的束缚，并形成自己独特的见解。

　　卢梭不但重视学习方法，还十分注意把书本知识与实际应用联系起来，把书读活，这也是他成功的一个因素。